Nivel de conocimiento acerca de Municipalización de la Gestión Educativa en docentes del distrito de Orurillo

Rudy Genaro Cruz-Martinez; Luis Cruz-Martinez

doi:10.57166/micaela.v4.n2.2023.126

Autores/as

Rudy Genaro Cruz-Martinez Institución Educativa Secundaria Acllamayo Orurillo, UGEL Melgar, Puno Autor/a
Luis Cruz-Martinez Institucion Educativa Secundaria “Luis Dalle Perier” Ichucahua, UGEL Melgar, Puno Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.57166/micaela.v4.n2.2023.126

Palabras clave:

docentes, gestión educativa, municipalización, Orurillo

Resumen

El trabajo de investigación se ha realizado, con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento acerca de Mu-nicipalización de la Gestión Educativa que poseen los docentes del distrito de Orurillo. El diseño metodológico utilizado fue de enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo simple no experimental. La muestra de estudio estuvo comprendida de 132 docentes de niveles inicial, primaria y secundaria, escogidos según el muestreo probabilísti-co diseñado. Para recolectar los datos se aplicó la técnica de encuesta, cuyo instrumento fue cuestionario de 20 preguntas tipo cerrado. El principal hallazgo del estudio fue que el 52% de los/las docentes del distrito poseen nivel de conocimiento deficiente acerca de la Municipalización de la Gestión Educativa, mientras que 28% tiene un conocimiento de nivel regular, y 20% conoce la Municipalización de la Gestión Educativa en un nivel bueno. Esta realidad significó que la mayoría de docentes conocen poco o nada acerca de Municipalización de la Ges-tión Educativa, que inició en el Perú a mediados de la primera década del siglo XXI.

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